“每次外出一線操作，我總會(huì)問師父‘這條線是通往哪里?’‘對(duì)側(cè)是變電站還是用戶?’‘咱們站要是停電，對(duì)側(cè)會(huì)不會(huì)直接失壓?’……零零散散問下來(lái)，卻總是沒有一個(gè)系統(tǒng)的印象。”貴州電網(wǎng)公司貴陽(yáng)供電局變電管理一所去年剛?cè)肼毜男聠T工尚茂林說(shuō)，近一年，通過(guò)自己動(dòng)手“畫一張圖”后，才知道用對(duì)方法比努力更重要，“如今貴陽(yáng)220千伏及以上的網(wǎng)架我都能清晰地‘畫’出來(lái)了。”
這是貴州電網(wǎng)公司變革新員工考評(píng)模式，以崗位勝任和具備“四個(gè)一”能力為目標(biāo)，加快推進(jìn)新員工角色轉(zhuǎn)變的一個(gè)縮影。
今年以來(lái)，貴州電網(wǎng)公司印發(fā)了新員工培訓(xùn)指導(dǎo)意見(2023版)，通過(guò)該公司集中培訓(xùn)、地市級(jí)單位集中培訓(xùn)、崗位實(shí)操技能培訓(xùn)和定崗實(shí)踐培訓(xùn)等，規(guī)范各單位新入企員工培訓(xùn)的組織形式和實(shí)施要求，充分發(fā)揮省、地、縣三級(jí)培訓(xùn)體系的作用，對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和評(píng)價(jià)質(zhì)量進(jìn)行有效管控，系統(tǒng)性、針對(duì)性提升新員工的基本素質(zhì)和基本能力，使其具備“四個(gè)一”能力和崗位勝任能力。
所謂“四個(gè)一”能力，即畫一張圖、動(dòng)一次手、出一項(xiàng)成果(報(bào)告)、寫一篇文章。“新入企員工‘四個(gè)一’能力培訓(xùn)和評(píng)價(jià)是加速新入企員工成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)從校園到職場(chǎng)的身份轉(zhuǎn)變，具備崗位勝任能力的重要舉措。目前，“公司已編制完成新入企員工‘四個(gè)一’評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，屆時(shí)，評(píng)價(jià)結(jié)果將作為新員工崗位勝任力評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。”貴州電網(wǎng)公司人力資源部教育培訓(xùn)科六級(jí)職員王慶紅說(shuō)。
按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，“畫一張圖”就是要求該公司所屬各綜合單位新入企員工需繪制貴州電網(wǎng)500千伏電網(wǎng)接線圖，地市供電局新入企員工需繪制本單位220千伏電網(wǎng)接線圖，縣區(qū)供電局新入企員工需繪制本單位110千伏電網(wǎng)接線圖。“動(dòng)一次手”則是培養(yǎng)新員工實(shí)操能力，選擇一項(xiàng)本崗位常用且難度較高的實(shí)操技能項(xiàng)目，完完整整動(dòng)手實(shí)際操作一次。
在“出一項(xiàng)成果(報(bào)告)”方面，新入企員工可從兩種方式中選擇：一是加入創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)或工作室，參加技術(shù)創(chuàng)新、職工創(chuàng)新等創(chuàng)新工作。新入企員工需參與具體的創(chuàng)新(職創(chuàng))項(xiàng)目，承擔(dān)明確的工作任務(wù)，且不得僅從事輔助性工作，在提交的成果中需寫明本人負(fù)責(zé)的部分，在項(xiàng)目中做了哪些貢獻(xiàn)。二是參加QC小組活動(dòng)。新入企員工立足本職崗位，結(jié)合自身知識(shí)、思維優(yōu)勢(shì)，按照QC小組活動(dòng)流程，圍繞企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場(chǎng)存在的問題，主動(dòng)思考找出解決問題的方法。
而“寫一篇文章”，則是新入企員工需在集中培訓(xùn)后，能夠獨(dú)立書寫一篇文章，類型可為通訊稿、工作總結(jié)、案例、論文等。
“任意一項(xiàng)不合格的，不予頒發(fā)崗位勝任能力資格證書，并延長(zhǎng)其見習(xí)適應(yīng)期，并參加第二年新入企員工同一項(xiàng)目的培訓(xùn)及考核，考核合格方能頒發(fā)崗位勝任能力資格證書及聘任上崗，若仍不合格則解除勞動(dòng)合同。”王慶紅說(shuō)。(吳有康)
評(píng)論