同煤漳電塔山發(fā)電公司為了加強新學員的積極性，讓新人員盡快熟悉就地設備和保護邏輯，熱控專業(yè)點檢長決定采用全新的“人人當老師”的培訓方式：專業(yè)人員輪換進行磨煤機系統(tǒng)培訓，并要求新學員也參與到編寫PPT和進行講解的工作當中。
熱控二班李文在接到要上臺當老師的消息后，畏難情緒。班長俞玉春見狀耐心的做思想工作：“講課內(nèi)容不求大而多，但求小而精。咱們的目標只是把選定設備的邏輯控制、保護等重點突破，遇到困難還有老師傅們的幫忙，咱們一起學習進步，如何？”一席話打消了他的疑慮。變壓力為動力，李文選定了磨煤機跳閘邏輯保護課題。他首先對磨煤機就地缺陷進行全面了解，進而向核心內(nèi)容DCS邏輯發(fā)起進攻。DCS邏輯屬性框全部是英文，以往一見英文就本能回避的他，硬著頭皮一詞一詞的查、一句一句的記，慢慢理解了意思。同時，虛心向老師傅請教，從一個符號的表述，到一些運算公式，再到邏輯的編寫思路，在腦子里左左右右、原原本本的厘清、搞通。最后，再結(jié)合實際，通過對邏輯強制等操作的反復動手練習，才算吃透了這個課題。最終，他在課堂上的首秀，讓老師傅們都投下了贊許的目光。（通訊員 袁建輝）
