——慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年
湖南大唐先一科技有限公司 李德忠
“爸爸，國(guó)旗為什么是紅色的?”
——這是因?yàn)樾轮袊?guó)是革命先烈浴血奮斗得來(lái)的……
“爸爸，黨徽表達(dá)是什么意思”
——她是鐮刀和錘子組成，代表農(nóng)民和工人。
“爸爸，為什么我們小朋友是共產(chǎn)主義接班人?”
——因?yàn)槟銈兪亲鎳?guó)的未來(lái)呀。
“爸爸，為什么沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)?”
——這是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)趕跑了日本侵略者，推翻了國(guó)民反動(dòng)派統(tǒng)治，人民翻身做主人了呀……
隨著孩子們年齡的成長(zhǎng)，他們?cè)絹?lái)越有興趣提出一些關(guān)于黨的問(wèn)題。誠(chéng)然，對(duì)于成長(zhǎng)在當(dāng)下的他們，生活充滿著幸福，感受著科技發(fā)展帶來(lái)的便利，享受著我國(guó)高速發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)成果。也許在他們的認(rèn)知里，世界本來(lái)就是這么美好和諧。而唯一能讓他們意識(shí)到這一切來(lái)之不易的是一面面血染的國(guó)旗、一首首激昂的紅歌，而對(duì)于國(guó)旗、紅歌更深層次的理解則是來(lái)自我們愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨的家風(fēng)傳承。
我作為一名共產(chǎn)黨員，從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到了組織的先進(jìn)性，深刻理解了只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能強(qiáng)盛中國(guó)。只有這種堅(jiān)定和自信，我才能有無(wú)比強(qiáng)大的生命力和創(chuàng)造力，無(wú)比強(qiáng)大的凝聚力和向心力，才能全身心投入社會(huì)主義建設(shè)，爭(zhēng)當(dāng)為民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)的孺子牛，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難的拓荒牛，爭(zhēng)當(dāng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的老黃牛。同時(shí)，不論在外面如何打拼，面對(duì)可愛(ài)的孩子們，也越來(lái)越感到當(dāng)今的幸福生活來(lái)之不易，總要情不自禁地要給孩子們講一講黨的故事。
每一次面對(duì)迎風(fēng)招展的國(guó)旗，我都要與孩子們一起行注目禮;
每一次爬岳麓山，我都要忍不住給孩子們講一講山上守護(hù)著的革命先烈的事跡;
每一次唱歌，我都會(huì)帶著孩子們一起唱響沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó);
2020年，家里的老大已到四年級(jí)，在我這個(gè)老黨員的耳濡目染下，他對(duì)我國(guó)的近代歷史感了興趣，有著強(qiáng)烈的求知欲，想探究為啥只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)。
在紀(jì)念抗美援朝勝利70周年之際，我與他一起觀看了歷史劇《跨過(guò)鴨綠江》。通過(guò)這部劇對(duì)歷史的呈現(xiàn)，讓孩子們了解到，70年前為了捍衛(wèi)和平、反抗侵略，面對(duì)美國(guó)這樣強(qiáng)大的敵人，一窮二白、百?gòu)U待興的新中國(guó)敢于亮劍，不畏強(qiáng)權(quán)，革命先烈的不怕?tīng)奚⊙獖^戰(zhàn)，才換來(lái)了今天的歲月靜好、山河無(wú)恙。電視劇從中央領(lǐng)導(dǎo)決策、志愿軍將領(lǐng)指揮、前線志愿軍戰(zhàn)士血戰(zhàn)等多個(gè)維度，再現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)可歌可泣、蕩氣回腸的戰(zhàn)斗，全面還原了70年前那段波瀾壯闊的歷史。通過(guò)劇中內(nèi)容，我與孩子們重溫了當(dāng)年黨中央、毛澤東主席以非凡氣魄和膽略，毅然做出“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”的歷史性決定;司令員兼政治委員彭德懷以及鄧華、洪學(xué)智等一眾高級(jí)將領(lǐng)，率領(lǐng)中國(guó)人民志愿軍，英勇指揮、浴血奮戰(zhàn)。首戰(zhàn)兩水洞、激戰(zhàn)云山城、會(huì)戰(zhàn)清川江、鏖戰(zhàn)長(zhǎng)津湖、阻擊松骨峰、血戰(zhàn)上甘嶺，這些籠罩著硝煙和炮火的壯烈戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面再次震憾著我們。黃繼光，邱少云，孫占元、楊根思、趙先友、王海、毛岸英這些記憶中的英雄兒女、“最可愛(ài)的人”，深刻感動(dòng)著我們，淚流滿面。孩子們心靈更是受到洗禮，抗美援朝的年代，跟當(dāng)今的中國(guó)已經(jīng)不再是一個(gè)世界，很榮幸有這部史詩(shī)巨作，讓孩子們感受到那個(gè)困難重重的年代有著堅(jiān)定意志、偉大理想抱負(fù)的革命先烈的情懷，讓他們不再只是一朵朵溫室的花朵，而是新時(shí)代中國(guó)一顆顆有著共產(chǎn)主義信念的種子。
2021年，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，是“十四五”開(kāi)局之年。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，我與孩子們又認(rèn)真觀看了央視大劇《覺(jué)醒年代》。這部劇還原了在內(nèi)憂外患、風(fēng)云變幻的民國(guó)時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨建黨初期所進(jìn)行過(guò)的種種探索，無(wú)數(shù)個(gè)曾經(jīng)在歷史課本上出現(xiàn)的人物在電視劇里變得鮮活。從歷史縱深處回望馬克思主義在中國(guó)的傳播過(guò)程，在對(duì)救國(guó)救民道路的探索中，在人生價(jià)值的選擇中，在百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代中，描繪出氣勢(shì)龐大的愛(ài)國(guó)群像。這些閃耀著思想光輝的革命先驅(qū)追求真理一往無(wú)前，同時(shí)又深入民間疾苦，憂國(guó)憂民，無(wú)私奉獻(xiàn)。
當(dāng)我與孩子們看到李大釗幫助長(zhǎng)辛店工人孩子治病到處借錢的時(shí)候，深刻感受到民國(guó)年代勞苦大眾生存水深火熱，連給孩子治個(gè)普通感冒都要到賣老婆的境地，也為先驅(qū)李大釗無(wú)私幫助而感動(dòng)著。
當(dāng)我們看到那個(gè)年代北大學(xué)生為了新文化、新思想、新的救國(guó)之路挑燈夜讀，激情討論的時(shí)候，孩子們也深深認(rèn)識(shí)到知識(shí)對(duì)一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的重要性。
當(dāng)我們看到張勛復(fù)辟時(shí)，一群國(guó)人在街上哄搶辮子的時(shí)候，孩子也認(rèn)識(shí)到這是一場(chǎng)可笑的鬧劇，指出那里的政局更迭如同兒戲，胡鬧也可氣;當(dāng)看到那個(gè)時(shí)代的魯迅為國(guó)人麻木不仁的思想、國(guó)家孱弱而郁郁寡歡時(shí)，為病入膏肓的社會(huì)痛心疾首時(shí)，我們的心里也變灰暗起來(lái)，那時(shí)的國(guó)家和人民，是那么的無(wú)助，如同被歷史進(jìn)程狠狠遺棄一般，革命先驅(qū)的吶喊，先驅(qū)的救國(guó)求索，顯得那么讓人敬佩，那么彌足珍貴。
當(dāng)我們看到少年毛澤東從新文化運(yùn)動(dòng)中提出體育興國(guó)時(shí)，意識(shí)到毛主席在年輕時(shí)高瞻遠(yuǎn)矚。中國(guó)的半封建半殖民地的社會(huì)使人民災(zāi)難深重，民不聊生，至使中國(guó)人在體魄上無(wú)法自強(qiáng)，甚至被列強(qiáng)稱為“東亞病夫”，中國(guó)體育運(yùn)動(dòng)得不到振興。而對(duì)歷史和現(xiàn)狀，毛澤東思潮難平，以筆名“二十八畫生”，在《新青年》發(fā)表了《體育之研究》，論國(guó)人參與體育鍛煉的重要性，向國(guó)人吹起運(yùn)動(dòng)的號(hào)角，著重強(qiáng)調(diào)了體育的社會(huì)功能和目的，“動(dòng)以營(yíng)生也，此淺言之也;動(dòng)以衛(wèi)國(guó)也，此大言之也”。這段歷史讓我家孩子受益頗深，自小就不大愛(ài)運(yùn)動(dòng)的他，在毛主席故事的影響下，主動(dòng)拿起了跳繩，參加了體育打卡。
回顧與孩子們共同學(xué)習(xí)黨的歷史、黨的故事，更是讓孩子去領(lǐng)會(huì)黨的精神和作風(fēng)，懂得共產(chǎn)黨人做人做事的道理。通過(guò)愛(ài)黨、敬黨家風(fēng)的傳承，孩子們變得無(wú)比熱愛(ài)我們的國(guó)家，主動(dòng)學(xué)習(xí)我國(guó)的歷史，了解國(guó)際形勢(shì)，積極關(guān)注我國(guó)的軍事發(fā)展，時(shí)時(shí)關(guān)心我國(guó)的戰(zhàn)疫過(guò)程。孩子們也變得更加自律了，能夠獨(dú)自上學(xué)放學(xué)、獨(dú)立完成作業(yè);孩子們也變得節(jié)儉了，因?yàn)樗郎钸@一切是多么的來(lái)之不易，從而珍惜碗中每一粒米，作業(yè)中每一張紙，每一支筆;孩子們也變得更加懂事了，看問(wèn)題的方式不再顯得那么孩子氣，正逐步形成“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”社會(huì)主義價(jià)值觀。
而這些，不正是一種充滿正能量的傳承嗎?
更重要的是，這種傳承不僅讓孩子們銘記了歷史、緬懷了英雄，更是繼承了先輩遺志、弘揚(yáng)了革命先烈不怕?tīng)奚⒂掠诜瞰I(xiàn)、舍己為人、艱苦奮斗、自力更生的精神，更是成為了他們?nèi)烁窆逃衅焚|(zhì)，鑄就了他們?nèi)祟惷\(yùn)共同體的共產(chǎn)主義信念!
評(píng)論